为进一步培育和践行社会主义核心价值观，落实“双减”政策与“五项管理”，全面贯彻党的教育方针，加快构建学校多育并举的教育体系。深入研究学校德育管理新路径，新方法，交流、推广班主任在班级管理中积累的优秀经验，提升班主任的专业育人水平。南湖国际实验中学·南湖国际七星学校举办了2021年“学在南中（七星），成就未来”班主任论坛系列活动。

本学期随着 “双减”政策的落地实施，南中德育处顺应时代要求，开学初设计了两校融合的第二届班主任论坛方案，主题为：“双减背景下，如何激发学生内驱力”。两校班主任开拓创新，智慧引领，大胆尝试，几个月下来在自己班级构建自主学习型社区和教育生态，经验值得交流、提炼、分享。本次论坛活动持续四个月，分为三个阶段。第一阶段是案例、论文撰写与评比；第二阶段是主题论坛暨经验分享展示；第三阶段是班主任专业素养培训。本次活动共收到论文、案例37篇，通过学校组织专家评审，共评出一等奖8篇，二等奖13篇，三等奖16篇。

2021年12月25日上午，第二阶段的主题论坛在嘉兴南湖国际实验中学笃行楼三楼会议室举行，校级领导以及德育条线、班主任老师都参加了本次论坛活动，还有幸邀请到嘉兴市德育专家教研员严昕老师，本次论坛由夏天主任主持。

首先学校领导宣布本次班主任论坛评选结果，两校领导为获奖教师颁奖。接下来四位优秀班主任代表进行经验分享。陈少娟老师基于学习内驱力和学习效能展开阐述，从班集体建设的全方位组合实施、循环实施，有针对性地提升学生学习内驱力。王万青老师从班级文化建设切入，加强班级制度建设与队伍建设），构建主题式家校互联，组织开展各种丰富多彩的班级活动，努力为学生成长搭建平台。唐青艳老师从内驱度—发现度—活跃度—价值度—荣誉度五个维度进行阐述，努力尝试了理论知识实践化。王晓老师主要从五科联手保课堂、作业分层控制量、自主学习多样化三方面进行讲述，充分调动了学生的兴趣、增强了学生的信心，激发了学生的学习动力。四位老师的交流发言，有理有据，分享班级管理中的真实案例，赢得与会老师高度赞扬。

论坛第三项：专家引领与指导。嘉兴市德育教研员严昕老师对四位老师的发言进行专业点评。严老师首先非常肯定我校举行的 “班主任专业素养提升”系列化活动，给班主任专业发展搭平台、给机会给予了高度的评价；也给予四位发言的教师分别进行了点拨，非常赞赏他们对自己班级治理的梳理与提炼，并且能理论结合实践。随后是严老师的专题讲座：《内驱力的激发与人的全面发展》，严老师从每年举办的班主任基本功大赛为切入点，阐述了优秀班主任成长的基本规律和特征，给出了班主任专业成长的促进策略，她希望班主任要加强“故事力”、“规划力”、“课程力”和“沟通力”。最后严昕老师送给了年轻班主任四条，1、不要轻易否定自己，避免冲动和冲突；2.不要把自己当作教育的“救世主”；3、不轻易取悦，敢于说“不”，坚定而不是强硬；4、不要放弃学习，读书的确会解决很多问题。

最后，高洪良校长总结讲话，高校长对于本次论坛的顺利举行表示祝贺。他充分肯定了本次论坛文稿以及论坛的质量，对两校班主任在日常教育管理工作中敬业的态度表示赞许。同时高校长也指出，班主任要提高站位，清晰“双减”政策的目的，提升自己班级治理的专业水平，做一名有温度、有深度、有高度新时代智慧型班主任，更好地服务于学生的成长。

本次论坛进一步加强了班主任队伍建设，改进班主任工作手段，更新班主任工作观念，创新班主任工作途径，搭建班主任专业成长的平台，展示班主任工作风采，探索与开拓“双减”背景下两校德育教育新途径，实践“三全”育人。（夏天）