金牛辞岁，萌虎迎新。“双减”后的第一个期末，孩子们都是以怎样的形式来检验自己的学习成果的呢？余新仁和学校金星小学为体现素质教育的要求，秉持着以学生发展为核心的理念，对学生进行科学多元评价。1月18日，在一、二年级中开展了一次充满“新”意和“新”趣的游园评价活动。

“张灯又结彩”、“红包送祝福”、“刮刮卡抽奖”……老师们精心地策划了活动方案，早早地准备好了活动道具，用心地布置了游园场地，为孩子们的活动营造了喜气洋洋的氛围。

“虎言虎语”话语文。低段语文组的活动围绕“识字词（拼音）读句子”和“吟诗词诵课文”两大版块展开 。字词句穿红袍，摇身一变，成了“红包包”；诗词文住红房，焕然一新，变成“抽大奖”。新年的元素，勾起了孩子们浓浓的兴趣！瞧，这边的“小萌虎”兴致勃勃地在“拆红包”识字词呢。表情中既带着比赛的兴奋，又洋溢着快乐的微笑！那边的“乖乖虎”摇头晃脑地吟诵诗词哪，那神情，即享受又陶醉！答完题，集个星，手捧“战绩册”，脸上乐开花。寓学于乐，乐在其中！

“虎里虎气”学数学。“数字生活”、“识钟表”是低段数学活动的两大主题。数学题躲猫猫，藏头遮面，化作“刮刮卡”；时分秒考考你，转来转去，转到“钟表里”。枯燥的计算融入生活的情境，变得生动而有趣，孩子们沉浸在“渔里小超市”中，尽情地玩转着数学知识。一个个，一群群，加加减减，跃跃欲试，享受着数学在生活中的妙用，真正实现了知识从书本中来，到生活中去。

游中乐，乐中学。游园活动在欢声笑语中圆满完成。“双减”背景下，优化和创新评价，我们一直在思考，在实践！（谢张妹）