教育家苏霍姆林斯基曾说过“儿童的智慧在他的指尖上”。为了培养学生的劳动意识和劳动技能，同时让同学们在动手、动脑中变得更具智慧。东栅小学近期开展了第八届“爱劳动·慧生活”劳动技能主题教育实践活动。四年级组以“牢固又好看的钉纽扣方法有几种”为项目驱动问题，以此创设了一组问题串。学生则通过对这些问题的思考，一步步踏实的在个人微项目入项教学活动中实践着。

开启探究之旅

好的开始便是成功的一半。12月21日四年级7个班利用德育课开展了《钉纽扣》——“爱劳动·慧生活”学生个人微项目入项教学。在项目驱动问题“牢固又好看的钉纽扣方法有几种”的引领下，学生结合生活常识认真进行探索。“毛线不行的，太粗纽扣孔穿不进的”、“线的材质要牢固一点的，不能刚钉完，纽扣就掉了”……在问题串的思索中，总能听到孩子激烈的讨论与争辩。在“穿针引线”环节，甚至还能看到有教师以音频线为线，以两手指相捏为孔，带领着学生模拟操作的身影。

走上实践之路

入项教学后，一时间“钉纽扣”成了每日同学必打卡项目。同学们利用12月21日~12月26日的课余时间，对起始结、终止结的打法进行动手操作，对“十字型”、“等于型”、“口字型”等纽扣的钉法也进行了练习。更利用周末无课后作业的契机，设计、创作纽扣画，为接下来的成果展评做准备。

采撷成功之果

通过一周的练习，在各班成果展评交流会上，同学们以小组为单位，从“创意”、“排版”、“针脚”等评分项目入手，互评，再在小组评选的“小组能手”中诞生班级的3名“劳动创新小能手”。他们是401班高俞儿、马正阳、戚以诺；402班宋楚涵、颜忻悦、吴依诺；403班杨雨萱、胡溪语、李萍；404班胡婧萱、孙卓、邓渊继；405班周汪薏、袁满、凌佳怡；406班罗紫萱、王怡萱、田晨曦；407班谢梓懿、洪婉婷、周一诺。最终卢卓意、宋楚涵、周汪薏获校级“劳动创新小能手”称号，祝贺以上获奖的同学们。

小纽扣“说”知识

纽扣有哪些类型？钉纽扣有什么诀窍？为了解决这些疑问，学生们查找资料、问家长、翻衣柜、动手做、每日记……于是，一张张精美的“钉纽扣日记”诞生了！

小纽扣“画”创意

纽扣能连接、装饰我们的衣物，让我们仪表更整齐、美观。除了这些常规用途，一颗颗纽扣在我们四年级学生的手中发挥了“巨大”的能量。变成了一朵朵小花，变成了一颗颗爱心，变成了可爱的小鸡，变成了“硕果累累”，变成了“中国地图”……

小纽扣“露”心声

老师说：在这妙趣又富智慧的钉纽扣活动，同学们从最初的笨手笨脚，到最后极具创造的完成一幅幅纽扣画。相信他们的成就感十足。希望同学们通过这次个人微项目入项教学不仅学会钉纽扣，同时还能学会挖掘技能背后的点点滴滴，学会更多的家务本领！

学生说：小小的针线活做起来并不容易，但我们都一一努力克服。劳动培养我们更有耐心、细心、信心。

劳动让我们玩出了新花样，它不再是简单枯燥的重复，而是一种充满趣味的探究与挑战！就让我们从一颗小纽扣开始，以学会钉纽扣为出发，学会更多的家务本领吧！（张超群）