创“新优质学校”，是推动强校发展的强劲引擎。自2019年12月以来，嘉兴市实验初中对标“新优质学校”，围绕“健康育人，育健康人”办学理念，以“实”求“新”，以“暖”固“新”，以“美”亮“新”，众志成城创新优学校。

11月28日，嘉善县教育局基教科科长钱贺成、桐乡市教研室语文教研员沈根元、桐乡市高桥实验学校校长沈德明、 嘉兴教育学院综合实践教研员吴标清、 嘉兴教育学院地方课程教研员陈素珍等“新优质学校”终期考核专家组一行6人，莅临我校开展评估指导工作。总校长任黄忠、副总校长欧阳冬明、副总校长陈蔚娟，分别做了校长办学理念、学校红色德育、课程体系以及教改研修等工作汇报。

立德树人，“融”“润”无声

南湖畔，红船旁，嘉兴市实验初中独特的地理位置，丰富的红色人文资源，都是学校推进“红船精神进校园”，赓续红色血脉的有力支撑。副总校长欧阳冬明以《那一抹湖畔红，启智润心铸魂》为题，聚焦环境育德、课程育德、实践育德，汇报了红色德育的三条路径。打造“红色德育”和“勇猛精进”特色的校园文化。用足用好课程资源，开设红船主题团课、《勤善和美嘉兴人》和《勇猛精进嘉兴人》拓展课程；活动育人，在青年节、建党节、国庆节等重大节日，进行主题演讲、红歌合唱、讲红色故事和文化名人微型剧表演等比赛，多层面渲染红色氛围，多平台开展红色活动，渗入红色基因，润德于心。

本次活动中展示的舞台剧《红船》和情景剧朗诵《会悟，你好》，不仅展现了实验初中学子阳光健康的精气神，也展示了红色德育内化于心，外化于行的成果。

课程建设，“整”而显“特”

基础性课程规范提质，拓展课程百花齐放。副总校长陈蔚娟以《基于“五育并举”的健康课程体系》为题，汇报了我校在“五育并举”“减负增质”指导下，着力建设校本健康课程、迭代健康课程、优化健康指导、深耕健康研修等，切实践行健康育人的办学理念，大大促进了内涵发展和特色发展。其中，迭代健康课堂中的展评学习和项目化学习，尤能说明实验初中十年如一日，孜孜追求“改课”的坚守和探索。

在课程、课堂、作业等一体化联动架构之下，通过实验初中人的共同努力，学校被评为“区学导型教学教改示范校”、“嘉兴市教科研基地”，“一校一品”排球特色项目获市级一等奖，8个拓展课被评为市区级精品课程。本次活动中展示的拓展课英语课本剧表演、阿卡贝拉合唱及器乐演奏，无一不体现了拓展性课程在特色培育，资源整合，课内外打通等方面积极探索的成果。

教师研修助力课改持续深入推进。学校于2011年首创的约请式听评课校本教研活动凸显立足教学现场的专业研修味，重在 “为现场”的研修、“在现场”的研修、“回到现场”的研修。本次活动中，嘉兴市优秀教研组社会法治组展示了双减下复习作业设计的微研修。由前期作业设计与实施过程中的困惑引发组员思考，围绕“减量、整合”的策略群策群力，并力求对标新课标。大背景、真思考、深研修。

“四新”“四更”，迈向新优质

总校长任黄忠在《对标“新优质”，擘画新愿景，实现新发展》的办学理念阐述中，以“四新”“四更”提炼了嘉兴市实验初中作为优质公办初中的八大特质。底蕴深厚的校园文化，立德树人的全面育人，立体多维的健康课程，激扬活力的展评课堂，高扬特长的体教融合，全程护航的心理辅导……好老师、好学生、好课程、好课堂和好环境的互相作用，共同成就新优质学校。

恰如评估专家所言：嘉兴市实验初中在争创“新优质学校”过程中，努力做“健康育人”办学理念的完美执行者，做立德树人的率先示范者，做国家课程、地方课程和校本课程结合的践行者，做勇于教学改革的探索者。

任黄忠代表学校感谢专家评估组的肯定，表示实验初中将一如既往，行稳致远，为办好家门口的优质校踔厉奋发，勇毅前行。（叶凤玲）