嘉兴市省身教育集团是一所以世界著名数学家陈省身先生名字命名，按照浙江省中小学校I类标准建设的九年一贯制的学校。2022年8月，光明小学与省身学校联合实施集团化办学，组建嘉兴市省身教育集团。省身学校位于南湖区解放街道长纤塘路71号，小学部于2022年8月启用。光明小学位于南湖区解放街道闸前街2号，创办于1938年，积淀了丰厚的文化底蕴。集团目前共有教学班32个，学生1396人，教职工83人。

学校以“省身养正，希贤弘光”为办学理念，期望全体师生涵养正气，修心树德，启智立业，养性向健，怡情尚美。学校将努力建设具有“丽正校园、务正课堂、雅正教师、和正团队、方正少年”特质的高品质学校。

学校办学策略：

（一）建设聚焦培养目标的“方正”课程

省身先生说“方正为人，勤慎治学”，即“为人要方正，治学要勤慎”。方正，方者，有棱有角；正者，不偏不斜。“方正为人”就是省身学子须开辟自己内在的人格世界，成为“正直、文雅、智慧、健康”的方正少年。

学校的办学理念“省身养正，希贤弘光”，希望孩子们能通过不断学习，不断内视与外视成为正直的、有才干的全面发展的人。

省身学子之“方正”是具备“修心、寻真、向健、尚美”四个维度的特质的素养。培育“正直、智慧、文雅、健康”的方正少年。

（二）打造朝向绚丽正气的“丽正”校园

“丽正”校园具有绚烂、美丽的物理环境、正气、正能量的人文环境。

学校从色彩、软硬装饰营造适合孩子生长的友好的、绚丽的物理环境，通过学校绿化、走廊文化、教室文化等空间建设美丽的具有学习氛围的物理环境。

“日月丽乎天，草木丽乎地，师生丽乎正”，师生的成长依靠“正气”并努力走向“正道”，学校通过文化建设充盈民主、平等、心理相容的师生关系，并努力营造与实践“省身养正”的人文环境。

（三）培养瞄准专业发展的“雅正”教师

学校发展依靠的是优秀的教师队伍，学校教师发展目标：善于学习、反思、实践，善于建设新型师生关系的文雅、端正的“雅正”教师。

“雅正”教师首先是具备良好师德的教师。通过不断学习中华优秀文化传统与红色文化、教师职业道德，丰富教师内在修养，遵守各种规范，做到“身正为范”。

通过教师自我规划实现教师的“雅正”。学校以三年为一个阶段落实教师的专业发展，从师德师风、课程设计、教学变革、学业评价多个维度引导教师设计自身的发展。

学校优秀的校本研修保障“雅正”教师的形成，学校将聚焦“课程建设”、“教学变革”、“班级文化”等教师发展主要业务领域开展丰富的“卷入式”研修，通过教师浸入教育教学各领域研究，提升教师专业素养及教育教学实践能力。

（四）实践指向核心素养的“务正”课堂

学校的“务正”课堂是教师退后、学生向前，学生在广泛互动中入学、真学、深学的课堂；是学生主动建构、获得知识并形成方法体系的课堂。

学校开展以“独立学习”、“共同学习”为抓手的学生积极思考与互动的课堂，让学生在良好的互动的学习环境中相互分享与提高；学校开展“基于概念理解的大单元高品质学习”，通过纵向结构化处理单元学习材料，引导学生在具有知识与能力的基础上自主学习，自主建构知识体系与方法体系，学生通过不断反思提升学习思维，并提升学生学科关键能力与必备品质。

（五）构建链接积极向上的“和正”团队

学校的和正团队是和谐、团结、友爱、向上的充满活力的教师团队。

新时代的教师是具有良好合作意识与合作能力的教师。学校从班级建设、学教方式、学生评价、教师自身发展等多维度建设各种教师团队，通过培养团队领头雁、设计团队发展规划、评价团队发展绩效促进学校“和正”团队的形成。

年级组团队从校内外学生课余课程设计，丰富学生成长渠道，促进学生综合素养发展；教研组团队基于“学为中心”的课程，相互分享与提高，设计促进学生“学”的环境，努力实践，提升学生学习力；班主任团队铆钉班级发展规划，搭建交流平台，汲取老教师的优良经验与新教师的创新意识，共同进步与提高……

同时，继续发扬光明小学在科技、女子足球、羽毛球等项目上的优势，开展丰富多彩的科技活动及体育业余训练来保持这些项目上的优势。

省身教育集团将原光明小学的“传递光明，点亮人生”这一育人理念融合进学校的办学追求，用“丽正”校园的满园正气点亮师生德性，用“务正”课堂的深度学习点亮师生智慧，用“雅正”教师的师生新型人际关系点亮师生笑脸，用“方正”少年的持续反思点亮师生进路。

嘉兴市省身教育集团将以学校管理现代化、师资队伍现代化和教育教学现代化促进建设“科学规范、特色鲜明、可持续发展的创新型品质学校”。

学校地址：

省身学校：南湖区解放街道长纤塘路71号；光明小学：南湖区解放街道闸前街2号

联系电话：83633813、83633819