单位名称 | 嘉兴市南湖区大桥镇中心小学 | 法定代表人 | 欧阳雪茹 | ||
住所 | 嘉兴市南湖区大桥镇天明路66号 | ||||
开办资金（万元） | 229.0000 | 经费来源 | 财政全额补助 | ||
宗旨和业务范围 | 按照国家九年制义务教育法对本乡适龄儿童进行小学教育和教学，为社会主义事业培养合格人才 | ||||
统一社会信用代码 | 123304027324235511 | 举办单位 | 嘉兴市南湖区教育体育局 | ||
开展业务情况 | 2022年，我校全体教职员工在南湖区教体局和嘉兴科技城（大桥镇）的领导和关心下，全体教师齐心协力，严格按照上级部门的工作部署、要求和学校三年发展规划，奋力拼搏，力创佳绩。现把一年来的工作做一总结： 一、德育工作 学校全体教师牢固树立“育人为本、德育为先”的理念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合校内外一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。 1.加强师德师风建设。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。 2.领导重视，层级管理。健全德育领导组织，由校长任组长，组织成立了学校德育工作领导小组，完善了以“德育校长——德育室——班主任”为主体的德育工作体系，加强德育的管理，促进德育活动的扎实开展；以“少先队大队部——中队委员会”为主体的自我教育体系，使学生成为德育活动的主体，内化其行为；以“学校——家庭——社会”共同参与的德育教育体系，使学校德育工作得到广大家长和社会的支持与帮助。由于管理体系的逐步完善，有效促进了德育工作的顺利开展。 3.不断学习，更新理念。学校十分注重加强德育队伍，特别是班主任队伍的建设。坚持开好主题班会、班主任例会和班主任经验交流会，我们邀请优秀班主任做经验介绍，项炳良、徐金芳、杨利群、王惠英、戴邵婷老师分别在在绿色论坛和班主任经验交流会上，和大家分享了自己的宝贵经验和班级管理方面的智慧。学校积极组织骨干班主任参加区、市级、省级班主任培训共计12人次，通过多种方式的学习、交流，不断提高班主任的德育水平。 4.建立德育导师制度，加强梯队建设。学年初，在学校的大力支持下，借着学校领雁工作室的东风，尝试建立起德育导师制度。学校针对青年班主任的不同情况设立了新班主任成长档案，制定了具体实施方案，落实了骨干班主任分别与新班主任进行师徒结对，采用“帮、扶、带”的方式，通过师徒之间一对一地互动交流，充分发挥骨干班主任的示范、引领作用，促进新班主任迅速成长。 5．精心布置宣传阵地。加强对校内宣传橱窗等文化阵地的指导管理。开学初，即在绿化带内设立军人荣誉墙、善行义举榜，营造积极向上的舆论导向，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 6.少先队工作有序提升。组建新一届的少先队大队部，让大队部成员参加到学校的各个方面的工作。如：门岗检查学生口罩、红领巾的佩戴、小学生时代的分发工作、胥山红船小讲解活动、校园图书角的书籍整理工作、校园垃圾分类的监督工作等。同时这个学期在德育室的精心组织下，召开了大桥镇中心小学第一次少代会并成立了第一届少代会工作委员会。 7．大力推进心理健康教育。对一年级新生进行心理健康排查造表工作。平时，各班班主任关注留守儿童、单亲儿童、心理行为异常等特殊生的心理行为健康。每天中午由吴益菲、李雅芳、王晶、吴佳红、费怡雯5位老师轮流坐诊咨询室。一学年来，共接待了的来自全校各个年级约30人次的学生求助，给予倾听、帮助和指导。 8.以“四项竞赛”和校级“红船文明小使者”评比为载体，抓好学生的养成教育。本学期少总部继续推行《大桥镇中心小学队员一日常规》，确立了“礼仪、纪律、出操、卫生”四项竞赛的基本内容，进行中队与中队之间的竞争和评比。同时本学期开展了”文明餐桌“流动红旗的评比活动，由值周班级负责安排食堂就餐时的检查工作，每周评选出获得”文明餐桌“流动红旗的班级进行表彰。本学年，大队部评比出每月的校级“红船文明小使者”大力表彰。这两项活动的开展，使“规范”、“环保”、“文明”深入队员心中，既保证了学校教学秩序的俨然有序，也大大提高了队员们自身的文明素养，展现了积极向上的良好精神风貌。 9.以“爱与生活”为主题，依托时代载体，大力开展各种主题教育。我校将区主题活动与学校德育活动进行整合，继续开展“爱与生活”主题教育，以校园三大节、传统节日等为渗透，让学生在实践中充分地体验爱、感受爱、感悟爱、学会爱，在传承中华文明的同时，为早日实现伟大中国梦，践行社会主义核心价值观而不断努力，争做红船旁的好少年。 10.密切家校社区联系，构建三位一体德育网络。学校与家长相互交流，共同配合，促进学生健康成长。邀请家长参加学校的各项重大体验活动：如召开各年级的家长会、观看五年级少年军校汇操表演等。此外，利用家访、电访和校讯通等各种平台，对家长进行环保宣传教育、校内外卫生、安全教育。利用“小手拉大手”的途径对家长进行反邪教、防诈骗工作的宣传等。利用“阅读伴我成长”活动开展的最佳时机，动员家长积极投入到“书香家庭”的创建中去，大力提倡亲子阅读、父母和孩子共读一本书等活动，培养孩子养成终身阅读的习惯。 二、教学和教科研工作 全体教师牢固树立教学质量是学校工作生命线、生存线的意识，加强常规、科研工作，重点进行教学模式研究，减轻学生课业负担，深入开展“学科教研”活动，以教研促发展，提升学校教师“软实力”，提升教育教学质量。 1.优化课堂教学，践行学导课堂。我校开展了各学科组内“同课异构”赛课活动。本次赛课以我区“学习力发展”教学改革的相关理念为指引，以学生的学习为着力点组织教学，以“促进学习真实发生的学导课堂”为基本思路，引导学生从“被动学习”走向“主动学习”，从“机械学习”走向“意义理解”，从“浅层学习”走向“深度学习”，真实促进学生学习力的发展。 2.聚焦热点，突破难点。为了更好地服务于课堂教学，提升教学效率，提高教师研题导学能力，各教研组相继开展了“线上线下混合研修活动”。混合研修聚焦热点、突破难点，营造了组内教师钻研探讨业务的氛围，解决了一系列教学疑难杂症，取得了非常不错的成效。 3.优秀教师分享经验智慧。学校的“绿色论坛”活动群英荟萃，高手亮剑，已经成为了老师们经验共享的平台，智慧交流的渠道。学校本学期组织绿色论坛共4次，聘请校内外教科研专家、骨干教师等给老师们传授经验、答疑解惑，大大促进了老师们潜心做教科研的积极性。 4.“领雁工作室”凸显骨干交流教师的引领辐射作用。“领雁工作室”是学校为大力开展“名优教师培养工程”而制定的一项教师发展规划，目的是建设一支高素质的教师队伍，让更多的优秀教师脱颖而出，充分发挥其引领和辐射作用，促进学校教师队伍的整体发展。 “领雁工作室”主要聘请外校交流骨干和本校骨干教师为“师傅”，着力挖掘他们的引领和辐射作用，利用这些教师自身的优质资源为我校青年教师的专业发展添砖加瓦。“领雁工作室”依据师傅的个人特色和徒弟的自身需求，把结对组合的类型分为全能型和专长型两种。全能型组合的培养方向兼顾学科教学、教科研、班级管理等方面，制定目标以及评价的时候也是从这几个维度来综合考量的；专长型组合的培养方向则分为学科教学专长、教科研专长以及班主任管理专长，制定目标也是有针对性的依据这三个维度展开。 5.教科研工作成绩斐然。学校坚持以“问题+实践”研究为抓手，尊重教育教学规律，不断走科研兴教、科研兴师、科研兴校的道路。今年有11个课题分别被立为市、区重点课题和一般课题，五十余篇论文分获省市区级奖项，多篇教师论文发表于国家级和省级核心刊物。 三、人事财务工作 学校后勤人员尽心尽力为学校服务，为师生服务。在设施改善、校园环境整治和教学物品的添置、为学校组织的各种活动准备物资、全部校园安全等方面全力以赴。 1.抓好学校人事工作，规范人事管理制度。目前，我们学校共有在编教师133人。人财处在学期初汇制好教师名册，相关档案均按区教体局要求归整，做好档案及时归齐。教师职评工作操作流程严格按上级职评部门有关文件规范操作。前期将学校摸底筛查和鼓励教师主动报名相结合，既要让达到晋升条件的教师早准备，又要让主动报名的教师看条件进行自我对照，严把职称晋升关。招聘新教师，从招聘教师的类型要求，到现场招聘，到正式录用，我们始终严守用人标准，努力把优秀的教师拉入我们的大家庭中，继续为我们大桥的教育事业贡献力量。 2.抓好学校财务工作，规范财务操作流程。同时对学校固定资产进行定期核检，新购入的教育装备及时录入资产平台，打印资产卡片，做到账物相符。相关物品的采购流程规范，严格按照上级有关部门规定操作执行。特别是今年我校的同步课堂建设以及联合市特殊学校新开设了“特教卫星班”，装备采购严格按省财政文件要求，层层报批，规范使用好每一笔款项，真正做到专款专用，为卫星班的孩子和老师创设一个舒适的学习和生活的环境。 3.严格执行审批报销制度。人财处专门对全体老师进行审批报销事宜业务培训，外出前应向相关科室领取审批单，报校长室审批同意，培训或会议结束后，连同发票等报销单据到财务室审批报销。财务人员认真细致地做好教师外出报销审核工作，均按上级规定办理报销。 4.做好暑期维修工程建设。暑期维修项目工程建设时间紧、任务重。在建造工程中，和监理方、施工方紧密配合，对需要调整的地方及时进行沟通，确保工程在规定时间顺利完工。完工后均及时联系审计公司对该项目进行审计。 四、校园安全工作 1.加强领导，措施有力。学校把安全工作列入重要议事日程，学校成立了由一把手校长任组长，分管安全副校长为副队长，各科室负责人为工作成员，负责对全校安全工作的组织领导。进一步明确了各部门和各级各类人员的安全职责，各年级主任负责本年级的安全管理工作；各班班主任作为班级安全员，负责对本班学生的安全教育和管理工作。安全科为学校的安全监管和主责部门，负责制定学校安全教育计划，进行安全检查及巡查，督促做好安全隐患的整改，调查处理各类安全事件等，保证学校各项安全工作的贯彻落实。 2.强化安全，警钟长鸣。大会小会讲安全，人人心中有安全，为创建平安校园营造了浓厚的氛围，使学校上自校长、下至普通教职工，每个人都把安全工作当成做好本职工作的基本点，在思想上时时刻刻绷紧安全弦，在工作中处处防范安全隐患，做到警钟长鸣，极大提高了全体教职工的安全忧患意识和安全责任感。 3.制度保证，措施到位。学校建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有直接责任人的责任。学校进一步贯彻和落实《学校安全目标管理责任书》等安全责任书制度，层层签订了各种安全责任书，明确各自的职责和要求，进一步充实完善各项规章制度，使学校安全管理工作有制可依、有章可循。健全突发事件应急预案、地震应急疏散预案、预防流行病等预案，定期组织有关人员分析、排查可能影响学校安全稳定的因素，积极采取防范措施。 4.积极推行网格化管理的校园管理模式，在分析、研判学校工作的基础上，制定适合不同校区学习安全管理的风险清单、责任清单以及问题清单。建立全员参与、全面覆盖、全程管理的学校安全网络体系。 5.强化疾病防控工作。学校以不发生一起集聚性疫情为防控目标，科学安排，采取有效的防控工作措施，规范落实晨检午检制度，严格做到学生一旦有发热等病症状况实施居家隔离，避免交叉感染，确保校园稳定。 6.狠抓常规安全教育。安全工作重在预防，学校认真落实规章制度，提高学生的安全意识，加强学生防范能力，是做好安全工作的基础，使各种安全事故苗头消灭在萌芽状态。学校利用晨会、班会、国旗下讲话、黑板报、校园广播等途径，有针对性的对全校师生，进行交通安全、用电安全、防火防盗、防溺水、预防食物中毒、传染病预防、家庭生活、户外活动安全等安全教育，加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。 7.加强周边安全治理。学校近年来在抓校内整治的同时，狠抓周边环境的治理。联合派出所、社区警务站等部门，每天早晨上学期间和下午放学时段，社区警务站协警和学校党员交通志愿者一起，协助学校维护校门口的秩序，维护学校及周边地区治安秩序，净化育人环境。 回顾一年来的工作，学校工作成效显著，校园平安稳定和谐，但我们深知与先进单位相比还有很大差距，离上级的期待和要求还有许多不足。2022年我校全体教师将以更新的精神面貌投入到教育教学工作上，为创办人民满意的教育做出我们应有的贡献。 | ||||
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 我单位今年以来登记事项未发生变化。 | ||||
相关资质认可 | 无 | ||||
年初数（万元） | 2895.0000 | 期末数（万元） | 2722.0000 | ||