单位名称 | 嘉兴市南湖区凤桥镇中学 | 法定代表人 | 沈利华 | ||
住所 | 浙江省嘉兴市南湖区凤桥镇吼桥路5号 | ||||
开办资金（万元） | 1425.0000 | 经费来源 | 财政全额补助 | ||
宗旨和业务范围 | 贯彻执行党的教育方针，搞好辖区内的九年制义务教育中的初中教育教学工作 | ||||
统一社会信用代码 | 12330402767972665M | 举办单位 | 嘉兴市南湖区教育体育局 | ||
开展业务情况 | 我校创办于1984年，占地面积33637平方米，校舍建筑面积14831平方米，教学及辅助用房6907平方米，行政办公用房250平方米，教室30个。截至2022年底，共有17个班级，在校学生770人，在职在编教职工63人，高级职称15人，中级职称48人。现将2022年履职情况公示如下： 一、开展的主要工作 （一）强化队伍建设，营造文明校园。 1.提升校本培训，打造专业团队。坚持引导教师围绕一个目标(实施素质教育)，开展两个方面研究(学生发展研究和教学研究)，探索三个结构(学生认知结构，教材知识结构和课堂教学结构)，落实四个常规(教、学、研、管常规)，扎实开展五课(备课、说课、讲课、评课、改课)活动。以此促使教师着眼于学生的发展而教，着眼于提高学生的综合素质而教，同时也能培养出一批优秀的教师。开展名师、骨干教师讲座活动。名师、骨干教师是学校教育教学的中坚力量，如何发挥他们的才能，展示他们的才华，真正起到名师、骨干教师的传、帮、带作用。 2.开展读书活动，为教育教学夯实理论基础。读书启迪心智，读书滋养心灵，读书涵养人生。每年开展读书节活动，要求教师学习、读书、丰富自己的精神世界。读书心得要进行交流和展示。今年将开展读名家、特级教师书籍活动。走进名家伟人的精神世界，与他们进行心灵对话，陶冶自己，提升自己。通过名家、特级教师的理论指导自己的课堂教学，丰富教育内涵。把自己由一名普通教师锻造为一名优秀名师或教育专家。 （二）坚持民主管理，提升工作效能。 今年以来，学校坚持以党建为引领，建强“全面覆盖”的政治阵地，突出“战斗堡垒”的政治功能，强化“守土尽责”的政治担当，构建了多方联动、各领域融合的学校工作新格局。 1.全面推进党组织领导下的校长负责制 聚焦“坚持和加强党对中小学校的全面领导”这一根本着眼点，瞄准“健全组织、制度、工作体系”这一关键发力点，夯实“以高质量党建引领学校高质量发展的价值定位”这一核心支撑点，站稳“抓紧学生德育工作、抓实教师思想政治工作、抓好教师队伍建设”这一终极落脚点，通过四大策略推进实施党组织领导下的校长负责制, 推动“三重一大”事项决策规范，做好内部管理制度的“废改立释”工作，形成现代学校建设的长效机制，推进学校治理现代化。制定了《民主议事决策制度》、《“三重一大”事项清单》、《关于进一步规范每周重点工作上报及会议的要求》等制度。 2.全面全力推动南湖区清廉单元创建 领导班子成员积极履行“一岗双责”，层层签订责任书，建立中层以上干部廉政档案，研判廉政风险点，做到发现问题立即整改，从组织机制上实现闭环管理。成立校党支部书记为组长的“清廉学校”建设领导小组，每年两次以上集中学习党风廉政要求，开展廉情分析会和警示教育，牢牢把握意识形态工作主动权。班子成员分管相应科室，联系年级组，深入一线，形成一级抓一级、层层抓落实的责任体系。二是“防”字为先，抓细制度建设“筑廉”。理清责任清单，学校建立了“小微权力（15条）、办学行为负面清单（30条）、师德师风建设（正面10条、负面21条）”三张清单。学校持续推进“阳光招生”、“阳光采购”、“阳光人事”、“阳光食堂”等工作，推动以家委会为主体的校服招标、保险采购等工作阳光运行。 （三）深化课程改革，丰富学校特色。结合核心问题与学习任务的设计与使用研究教改项目，认真研制实施方案，做好顶层设计。学校以“培养有远见的人”为办学理念，确立了善良感恩、担当自信、宁静豁达、个性阳关的学生培养目标。1、建立健全课改领导机制，整合强化课改领导力量；2、加强教师队伍建设，培育综合型优质教师团队；3、努力创新，积极实施课程改革；4、充分挖掘、利用学校资源，开发开设好富有学校特色的选修课程。进一步完善了学生综合素质评价标准和实施过程，开发开设了30多门拓展课程供学生自主选择。 （四）优化德育品牌，提高育人实效 学校坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，形成具有学校特色的德育工作。 1.“三全德育”团队育人 学校积极构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的学校育人体系，创新一种个性化、亲情化的德育工作模式。一是全员育人，教师人人都是德育工作者，C证实现100%持证率， 2.“校本节日”多才育人 学校定期举办校园文化艺术节、体育节、合唱节等，通过校本节日的开展，提高学生的思想道德水平，丰富学生精神文明生活，培养学生发现美、欣赏美、传播美、创造美的能力，将节日中的文化内涵渗透到每位学生心中。 3.“养成教育”以文化育人 我校开展的“文明示范生评比”、“文明班级评比”、班级美化等活动，从学生的学习生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育，培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升学生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。 4.“三结合”教育协作育人 学校大力推进学校、家庭和社会“三结合”教育工作，构建了“三结合”教育一体化网络，积极组织新一届家委会，定期召开校级家长委员会会议、家长会、家长学校等活动，形成了目标一致，功能互补的“三结合”教育平台，共同协作，促进所有学生身心健康发展。本学期特邀了嘉兴教育学院教师黄家明、杨晓红老师分别为七、八年级家长开展以“亲子沟通”为主题的家庭教育指导活动。 二、取得的主要效益 学校各项工作逐步走上规范化、科学化、民主化轨道，着力推进了和谐教育，形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉。 （一）年度招生、毕业生情况。2022年共招收新生6个班，270名学生；毕业5个班235名学生。 （二）学科竞赛获奖情况。2022年学校文化与体育艺术类活动均有突出表现：2022.07南湖区校园文化艺术节舞蹈《雨涧春行图》二等奖；2022.07南湖区校园文化艺术节合唱《如愿》一等奖；2022.01南湖区青少年篮球比赛第四名；2022.11南湖区青少年校园足球联赛比赛第8名，80余人次学生在信息科技与文化学科竞赛中获奖。 （三）教学科研成果。2022年度立项课题共结题6项、立项省级课题1项、市级课题2项；有2项成果分别获得区二等奖、区三等奖。有8人次分别在市、区以及共同体开展展示课与讲座。有 20 人次的论文获得市区级奖项。 （四）中考录取情况。2022年有235名学生参加中考，中考第一批上线人数33人，占比14.04%；普高上线人数91人，占比38.72%，33人被省内重点高中录取。 （五）学校以“实干笃行，守正创新”为校训；以“团结奋进，求实创新”为校风；以“严谨治学，全面育人”为教风；以“修身勤学，立志成才”为学风。近年来，先后荣获省行风建设先进集体、省施行《国家体育锻炼标准》先进集体、省绿色学校、省卫生先进单位、嘉兴市文明单位、嘉兴市未成年人教育先进学校、嘉兴市级绿色学校、嘉兴市中学生日常行为规范达标学校、嘉兴市卫生先进单位、嘉兴市法治教育示范校、嘉兴市法治宣传教育基地、南湖区德育工作先进学校、南湖区平安学校、探究教学特色学校、南湖区文明校园、南湖区清廉单元建设示范单位等荣誉称号。 三、存在的主要问题和下步打算 （一）师资队伍年龄结构不合理，梯队建设有待加强，全校教师全部在35岁以上，急需引进骨干或新教师，同时改善学科间结构性缺编问题，保障学校长期可持续发展。 （二）教师队伍中名师效应有待加强，学校将持续抓好教师的培训与学习，利用多途径及有效方式，创造更多有利条件，搭建有效地学习平台，促进教师专业化成长，形成名师引领，骨干带头的良性发展的教师队伍。 （三）加强设施设备的更新，加快建设学校风雨操场建设项目、各功能室的软硬件设施更新等，为学校的发展提供更好的平台。 | ||||
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||||
相关资质认可 | 无 | ||||
年初数（万元） | 1454.0000 | 期末数（万元） | 1456.0000 | ||