清代诗人高鼎在《村居》中写到：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

同学们，你们放过风筝吗？都见过什么样的风筝？你们知道哪些关于风筝的知识呢？

让我们一起走进五年级的美术情怀课堂。

【寻找起源 感受情怀】

风筝由中国古代劳动人民发明于东周春秋时期，已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。墨翟把经验传给了他的学生鲁班，鲁班根据墨翟的理想和设计，用竹子做风筝。鲁班把竹子劈开削光滑，用火烤弯曲，做成了喜鹊的样子，称为“木鹊”，在空中飞翔达三天之久。直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为“纸鸢”。

早期的风筝与军事、通讯、气象有关，汉代时用它来测量与地面的距离，南朝时有利用它传达消息的记载。后来，放风筝成为一项男女老少都很热爱的体育运动。宋代苏汉臣的《百子图》里有放风筝的生动景象。

风筝起源于中国，是中华民族向欧洲传输的重大科学发明之一，引发人类飞向天空的遐想，对后来飞机的发明起到了重要的影响。

【制作体验 享受成果】

三月的风，揉揉拂面，和煦爽心。让我们跟着五年级的同学们一起去看一下吧～

放风筝，往往不是一次就能顺利飞升，必须耐心地一次又一次重来，有风时，轻轻扯动提线；没风时，逆风奔跑。其实，风筝就像我们的人生，没风时，要先学会自己奔跑起来，把握住手中的那根线，然后放飞它，放飞自己的梦想；就算线断了，也不用害怕，捡起梦想的风筝，继续放飞，相信自己总有一天，会越飞越高，越飞越远，到达自己梦想的天堂。

向前冲吧！南湖创业学校七星校区的孩子们，做一个健康自信、怀有梦想和情怀的中国好少年！（钱珣玥）