为落实新课标理念下的课堂教学转型，切实提高课堂教学有效性，助推青年教师教学设计专业成长，北师大南湖附校与南湖创业新丰教学点于4月26日下午在南湖创业新丰教学点联合开展小学体育学科课堂交流活动，共同研讨素养导向下的学练方式变革，落实浙江省体育与健康课堂转型“四化”理念。

环节一：课堂展示

首先是北师大南湖附校张伟涛老师执教四年级《篮球行进间传接球的运用方法2：二传一抢》。张老师通过让学生对篮球行进间传接球技术动作的理解与认识，组织学生不同形式的“比赛”练习，让学生在二传一抢的练习、二打一比赛组合再到三打三比赛展开课堂学练。以适时问题输出的方式践行“教法学法问题化”的具体指标，分别提出了相应的问题激发学生思考，并借助学导任务单的方式组织学生小组化学习。问题贯穿整节课，学生在练习过程中不断实践体验，加之小组化的形式合作探讨，最终总结出组内公认的答案，更能激发学生的学练热情与思维发展。

第二节课由北师大南湖附校沈佳老师带来六年级《肩肘倒立的练习方法》的课堂展示，沈老师引入学生在数学中所学的三角形支撑最稳固的原理，通过尝试让学生将两手一肩形成三角支撑。在形象生动的搭桥游戏中开展“比比谁的桥墩最稳固”、两人搭桥、四人搭桥等课堂小组化学练活动，让学生不但用所学的知识进行练习，而且引导学生发挥想象力创意搭桥，培养了学生间的互相协作，团结互助的能力。整堂课主线清晰、教学环节设计层层递进，学生在学练中逐步做出了撑腰夹肘。

环节二：交流分享

课例展示后，由北师大庆丰路校区体育教研组长陆立冬老师以《“渔”人致趣，体智并进》为主题的介绍学校室内大课间活动的实践模式。北京师范大学南湖附属学校秉承“授人以渔”的办学理念，始终贯彻“把运动还给体育，把运动场交给学生”的体育育人理念。为全面落实每天阳光体育活动一小时，陆老师介绍了特殊天气情况下学校在以“渔”人致趣，体智并进为理念，设计推行的“C-D-T”室内活动模式路径，为学生在校开辟了一个活动筋骨、活跃身心、活力致趣的新空间。

环节三：主题研讨

活动第三节，在嘉兴市学科带头人高超群老师的引领下，两校体育体育教研组老师围绕指向核心素养的课堂转型“四化”（即教学内容结构化、教法学法问题化、教学组织小组化、教学评价精准化），结合两节展示课进行主题式研讨。与会老师对二位老师的教学设计以及课堂教学展开了激烈的交流研讨，并结合“四化”理念依次对二节课进行了针对性的点评。思维的交流让大家对新课标有了更清晰更深刻的认识，对课堂转型中“四化”有了更具象的理解，为理念落实到日常教学打下基础。

活动总结

教学于琢磨中精进，教师于引领中成长。两校教师通过此次主题式课堂教学探讨活动，不仅是助推课堂转型的实践，更是为助力青年教师专业成长搭建了学习平台。(张伟涛 高超群)