赵颖硕代表：

您在区十届人大二次会议上提出的《关于让南湖英雄进校园的建议》已收悉，现答复如下：

诚如您所提到的，当代青年应该学习英雄模范，树立崇高的理想信念，将自己的个人理想融入建设中国特色社会主义的实践奋斗中，在服务人民、奋斗社会的实践中创造有意义的人生。学习英雄，应该成为我们中小学生成长过程中的重要环节。近年来，我局深入贯彻落实习近平总书记关于烈士褒扬工作重要指示精神，传承和弘扬英雄烈士精神，营造崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄的浓厚氛围，进一步厚植爱国主义情怀，根据国家部委、省厅有关文件精神，结合我区实际，积极开展祭奠烈士、学习英雄人物事迹、加强红色文化课程建设、开展红色主题教育、丰富红色文化综合实践活动等方式，全面加强中小学生的革命传统教育。

一、规范建设“军人荣誉墙”，扩大宣教影响。

2020年南湖区教体局、区退役军人事务局、区人武部政治工作科三部门联合发布《关于加快推进学校“军人荣誉墙”建设的通知》（南教体〔2020〕108号）。开展“军人荣誉墙”规范化建设是彰显军人荣誉，推进军人荣誉体系建设，让军人成为全社会尊崇的职业的有效载体,能有效激发广大青少年建立投身强军实践的政治热情。同时，“军人荣誉墙”是强化学校国防教育的重要载体，能增强学生的爱国观念和国防意识，弘扬“最骄傲校友、最可爱军人”的红色事迹，在青少年中大力培育崇尚英雄、崇军尚武、爱国奉献的价值追求与爱党爱国爱军的情怀。

“军人荣誉墙”公开内容主要分为以下五个部分。

（一）十大英模画像。展示全军10大英模挂像。

（二）传承红色精神。以革命烈士英雄事迹为主，设置内容应当包括：烈士照片、姓名、出生日期、就义事件、所属村社区、是否党员、入伍时间、部队代号、立功受奖情况、简要事迹说明。

（三）现役军人风采。深挖该校学习史的现役军人、学生家长或辖区内上年度入伍义务兵，设置内容包括：军装免冠照片、姓名、出生日期、是否党员、入伍时间、部队代号、立功受奖情况、简要事迹说明。

（四）退役军人风采。以在该校学习史的退役军人为主，设置内容应当包括：免冠照片、姓名、出生日期、是否党员、入退伍时间、部队代号、立功受奖情况、简要事迹说明。

（五）校园爱国主义教育活动风采展示。学校内宣传画报、展览、专题活动等相关信息，放置学校、师生在爱国主义活动中获得的荣誉证书、奖杯以及受奖照片等资料。

二、利用红色教育资源，开展主题实践活动

（一）要求各中小学校结合主题党日、主题团日、主题队日和主题班会等教育活动，开展英烈讲解员比赛，英烈故事讲述、英烈家书（遗作）诵读、英烈事迹展览、英烈精神传承征文等活动，培养师生学习英烈、崇尚英烈、铭记英烈的高尚情操，引导广大青少年学生珍惜今天的幸福生活，树立报效祖国的远大志向，继承先烈遗志，激发爱党、爱国、爱军的热情。

（二）组织开展参观纪念馆、扫墓活动。每年清明节学校组织少先队员到英雄园接受革命传统教育，在烈士墓前重温入队（团）誓词。根据市教育局文件要求，每年组织全区中小学参与“网上祭英烈”清明祭扫活动。登录相关网站：浙江革命烈士纪念馆、嘉兴市退役军人事务局祭扫端口进行网上祭扫，参与网上献花、鞠躬，学习英烈事迹，为英烈留言等网上祭奠活动。

（三）上网搜集信息，宣传英烈事迹。组织学生上网查找英烈相关信息,指导学生了解先烈的英雄事迹。利用所得信息开展系列活动：通过星期一国旗下讲话深切缅怀为中华民族独立、国家自由解放而英勇献身的革命先烈；大力宣传在党的百年奋斗历程中英勇献身烈士的感人事迹、重要贡献。开展祭英烈主题队会。同学们纷纷以实际行动表达对革命先烈的感恩怀念，以革命先烈为榜样，立志为实现中国梦而奋斗。

（四）组织开展体验红色之旅实践活动。暑期期间，我区组织学校开展红色研学主题活动，学校在党支部委、团委部和少先队的引领下，组织开展一系列“学百年党史，做红船好少年”活动，带领学生重走一大路，寻访红色足迹，传承红色基因；品嘉兴，听故事，学党史，看红色电影，在红色研学中感悟一堂生动的党史学习课。通过红色研学活动，促使南湖区师生共同守好“红色根脉”，更加自觉地以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在学习、生活中弘扬红船精神，用实际行动践行社会主义核心价值观。

（五）讲红色故事，学英雄楷模，做红色接班人。学校积极组织青少年学生走访革命老军人、退伍军人、新中国成立前老党员、新老红嫂等对社会作出突出贡献的英模人物；组织学生通过走访调查、观看影片、阅读报刊了解红色故事，举行讲红色故事大赛，以英模事迹感召学生，激励学生以英模为榜样，学习他们不怕困难、勇于奋斗的优秀品质，争做合格的接班人。

三、以德育校本课程为抓手，提升青少年红色文化教育

我区持续推进 “红船少年心向党·南湖五彩少年” 德育品牌建设，促进学生健康成长和全面发展。以红船精神进校园为德育主线，以主题活动为德育载体，以“南湖五彩好少年”为培养目标，整合“一校一品”、“五老带五小”等各校特色项目，持续推进红船精神育人实践，积极落实五育并举，全面打造红色德育新高地。依托“红船精神进校园——三研三课程”的研发，发挥道德与法治、思想政治课主渠道课程实施功能，并深入挖掘各门课程所蕴含的思想政治教育元素,发挥其课程德育功能，实现德育与思政同向同行的育人格局，切实把立德树人贯穿到教育教学全过程。从主题教育、劳动实践、研学旅行、志愿服务等方面，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，系统梳理德育经验，丰富中小学思政教育方法、途径，凸显课程的实践育人作用。

下一步，我们将结合代表的建议，一是进一步加强与区退役军人事务局、区关工委、团区委等部门合作，积极与烈士陵园对接，制定详细工作计划，收集有关南湖的英雄事迹，做好对南湖烈士生平事迹的宣传学习，推进本土红色文化传承，增强南湖学子爱家乡爱国的意识。二是联合区退役军人事务局，对全区中小学的“军人荣誉墙”进行整改，规范建设“军人荣誉墙”,深度挖掘身边的英雄事迹，把身边的英雄事迹加入“军人荣誉墙”，加大宣传力度，传承和弘扬南湖英雄精神，全面提升学生红色文化素养。

最后，衷心感谢您对南湖区教育工作的关心和支持！

嘉兴市南湖区教育体育局

2023年5月29日

（联系人：毛艳津 ；联系电话：0573-82053062）

南教体函〔2023〕4号 对区十届人大二次会议第100号建议的答复.doc