6月5日，嘉兴市第二幼儿园迎来了来自新疆和田以及嘉兴市内兄弟幼儿园的老师们，共同研讨区域内幼儿园“托幼一体化”保教质量，从而让幼儿享受高质量的托育照护。

嘉兴市商业幼儿园陈丹丹老师带来小班语言活动《黄黄的，是一朵花吗？》。陈老师带着孩子们在反复的猜测与否定中深入了解故事内容，感受绘本阅读的快乐。

嘉兴市第二幼儿园卜奕老师带来托班美术活动《有趣的滴流画》。卜老师以作家波洛克的滴流画为主题，让孩子们感受色彩与线条创作的随意性和自主性，在亲身体验中享受滴流画带来的乐趣。随后，卜老师还分享了题为《基于托班年龄特点下的涂鸦活动》的微型报告，她重点讲述了如何基于托班幼儿的年龄特点、生活经验等，多形式、多渠道地帮助他们感受美、表达美、分享美。

台昇幼儿园朱金秋老师分享了案例《浸润生活“育”见美好》，朱老师聚焦托幼保教质量的提升，分享了她们幼儿园在探索“托幼一体化”中的发展新思路、新探索。

下午，上海市托育中心主任茅红美老师从“家长需要高质量的托育服务”打开话题，接着通过一些生动案例的讲述，在与现场老师的互动研讨、智慧碰撞中开启对于“高质量托育服务”的新思考、新探究。不仅如此，茅老师指出：婴幼儿时期是人生的奠基阶段，环境是婴幼儿生长的“土壤”，良好的托育环境对于他们健康成长具有极其重要的意义，应符合生活化、安全舒适、适宜发展、养成性、便利整合的等环境创设原则。最后，她着重介绍了“幼儿发展优先”的保育理念，作为教育者应该坚持儿童为本、关注长远、整合发展，努力用照护的理念创美好的环境。

躬身耕耘润初心，托举幼苗向未来。愿每一个孩子都在幸福的托育环境中成长，每一个老师用爱和耐心去浇灌，努力做好回应性照护！（陆月）