仲夏之月，万物并秀。为贯彻落实南湖区关于深化新时代教师队伍建设的决策部署，全面提升教师综合素养，促进全区教育事业持续、健康发展。7月8日—9日，2023年南湖区教师90学分集中培训正式启动。本次培训分别在嘉兴市实验小学科技城校区和北师大南湖附属学校中港路校区举行，各学科特聘班主任和九百余名教师共同参与。后续7月11日-16日将进行参与式的分学科的主题研修。

启航·致知格物而笃志

7月8日，启动仪式标志着教师们的暑期专题学习启航。启动仪式由南湖区教育研究培训中心副主任陈尔胜主持，南湖区教育体育局党委副书记、副局长张磊，南湖区教育研究培训中心书记魏林明、主任朱德江和副主任费岭峰出席了本次仪式。

南湖区教育研究培训中心主任朱德江就90学分培训的相关课程和安排进行了详细部署。朱主任强调，教师专业发展应成为所有老师整个教师生涯持续性的目标，希望全体教师调整学习状态，通过两天集中的理论培训拓宽视野，提升理念，改变思维方式；积极参加后期参与式分学科的主题研修，真正增进专业发展，促进专业成长，提升执教能力。

东北师范大学南湖实验教育集团的张旭老师代表参训学员表态发言。她表示在前期课堂实践培训中收获良多。莫道今朝精卫少，且邀他日看海平。在即将开始的理论学习中，所有学员们都将细细地反思，慢慢地沉淀，学习补给，为教育教学之路提供勇气与力量。

南湖区教育体育局党委副书记、副局长张磊作重要讲话。他高度赞扬了南湖区的教师培训工作，并提出殷切希望：要始终把师德培训放在首位，做到言传与身教相统一；希望教师们协调好学习与生活，自我发展，提升修养，进一步打造好“学在南湖”的教育品牌。

扬帆·名家携粹而力行

教师培训不仅是了解最新教育政策和教学动态的有效形式，更是汲取名家智慧，提升专业素养的难得机会。7月8日、9日，通过数位专家大咖的讲座引领，为各位学员的教育教学成长赋能聚力。

理念致远·《学校教学组织层面的学习策略应用》

浙江省教育厅教研室主任、书记何东涛老师带来《学校教学组织层面的学习策略应用——学生自我调控学习因素及与学业成就关系》的精彩报告。何老师通过真实的学校课程教学变革案例，结合切实可靠的调研数据，分析了理念变革所带来的学生风貌新气象，以及大数据时代下思维辩证能力的重要性，深入浅出地解析了影响学生学习的学习策略与自我效能感等专业名词与含义，激发了大家对教育教学的深度思索。

评价促教·《核心素养背景下评价研究》

上海市教师教育学院（上海市教委教研室）、上海市教委基础教育质量监测中心综合教研员汪茂华博士带来《核心素养背景下评价研究》主题报告，围绕“核心素养的内涵”“核心素养对命题的要求“评价结果的启示”三大方面，以课程核心素养为出发点，聚焦课程评价作讲座。汪博士幽默平实的课堂语言，生动经典的评价案例，独出心裁的教育智慧，高位引领，引发教师对教学评价有了更深入的思考。

科创赋能·《实施科教兴国战略》

浙江红船干部学院智库办公室副主任陈月江教授带来了题为《实施科教兴国战略》的讲座。陈教授从“人才是现代化建设的决定因素”“办好人民满意的教育”“完善科技创新体系”“加快实施创新驱动发展战略”和“深入实施人才强国战略”五个方面，引导全体教师深刻领悟科教兴国、现代化建设人才支撑的内容、目的以及意义，深入学习了科教兴国、人才强国、创新驱动的三个战略，激发教师切实担负起铸魂育人的时代重任。

文化润心·《嘉兴地域文化漫谈》

“粽子裹得紧并不意味着捆绑了手脚，而象征着凝聚力强；南湖菱没有锋利的棱角，象征着和谐不伤人……”嘉兴文史研究馆副馆长朱樵以独家视角为学员们漫谈嘉兴地域文化。朱馆长带领老师们漫溯嘉兴地域文化的源起，领略嘉兴地域文化容乃百川、源远流长的特点。他用渊博的学识和丰富的案例，展现了人杰地灵的嘉兴，描绘了温良谦恭的嘉兴人形象，使在座学员对嘉兴地域文化的了解更深入，对嘉兴这片土地的热爱更深厚。

以训促教，久久为功。南湖区2023年教师90学分集中培训紧紧围绕“提素养、优专业、见成效”的培训目标，以深入研究新课程·新课标、科学构建新课堂、科学落实新育人为重点，着力提高师德修养、业务水平和教学能力，为南湖区教育高质量发展提供智力支持和人才支撑。

征程万里风正劲，重任千帆唯担当。参训教师将紧贴教育发展的脉搏，时刻把“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的殷殷嘱托牢记于心，付之于行，厚实理论功底，增强实干本领，在南湖讲台展形象、立新功，促进南湖学子的全面发展！（沈佳涛、曹宇、王力超、沈璐丹）