12月22日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办的2024年全国师生信息素养提升实践活动（第二十八届教师活动）现场交流活动中，嘉兴市清河中学沈剑军老师作了以《定·建·施·评：四步联动下基于国家中小学智慧教育平台的校本化教师校本研修》为主题的现场交流。

沈老师围绕学校构建青年教师工作坊培训体系，利用国家中小学智慧教育平台资源助力青年教师培养，围绕青年教师培养三大类，在课程教学、德育管理、科研发展方面进行项目研修，同时，优化整合智慧平台资源。实践案例还介绍了青年教师培养体系中“定目标、建体系、实施操作与研修评价”的四步联动，切实探索校本化青年教师研修之路。通过智慧平台资源学习、教师研修模块等加强指向性培训，经过工作室努力，部分青年教师快速成长为学校骨干力量，教师在科研、教学竞赛等方面也取得较好成绩，展现了智慧教育平台对促进教师个人成长和学校整体发展的积极作用。

此项校本研修的案例由沈剑军、申屠楚翘老师根据工作坊实施策略共同完成，案例参加2024年全国教师信息素养提升实践活动市级征集获评优秀，推荐到浙江省“之江汇——互联网学校”参评，获得浙江省校本研修优秀案例二等奖，并推荐到教育部教育技术与应用中心参评，最终从全国各级各类的一万余件案例参赛作品中脱颖而出，并参与现场交流。

这是嘉兴市清河中学利用平台资源提升教师数字素养的有效方式。下一步，学校将继续围绕智慧教育平台支持学校教育教学提升，助推学生学习发展，推动我校教师数字化教育教学的发展。（撰稿人：沈剑军  终审：盛迎春）