序号

成果名称

主持人

完成单位

1

学会设计：推进“学•教•评一致性”的实践研究

吴宗叶

北京师范大学南湖附属学校

2

科创空间：幼儿主动学习场域创建与路径探索

杨晓宇

嘉兴市南湖区七星中心幼儿园

3

成长画像：小学生“五育融合”综合评价校本探索

王宏伟

嘉兴市实验小学

4

设计性学习：面向创新能力培养的小学创客教育模式研究

蒋雄超

嘉兴市南湖区余新镇中心小学

5

“活力小城”：儿童立场下幼儿具身运动载体创设研究

卜锦莲

嘉兴市第三幼儿园

6

指向结构化：小学语文“长文短教”学习路径研究

姚  媛

嘉兴南湖实验学校

序号

成果名称

主持人

完成单位

1

优势启迪：新优质学校育人实践与探索

张建国

嘉兴市南湖区凤桥镇中心小学

2

群落微研：备课组首席发言制校本研修创新实践研究

陈芳华

嘉兴市秀城实验教育集团

3

“南湖十里”亲子游学项目化实践研究

陈  琼

嘉兴市第一幼儿园

4

生活演绎：幼儿园生命教育的“戏剧化”路径研究

李  敏

嘉兴市南湖区新丰镇中心幼儿园

5

培育有劳动准备的儿童：乡镇幼儿园劳动教育初实践

戚若芸

嘉兴市南湖区凤桥镇中心幼儿园

6

数据促能：关键能力导向的信息科技教学质量测评研究

马茂霞

北京师范大学南湖附属学校

7

三进•三化：红船精神育人实践创新研究

薛  悦

嘉兴市实验小学

8

阅读素养导向的小学英语“整本书层进式阅读”研究

冯丹清

嘉兴市辅成教育集团

9

摆渡：学困生“自能发展”学力生长样态研究

庞美燕

嘉兴市南湖区新丰镇中心小学

10

指向学科核心素养的初中科学“问题场”设计实践研究

沈冬栋

嘉兴市秀州中学初中部

11

双轨四阶：初中历史“主题单元教学”设计与实施路径研究

王  佳

嘉兴市南湖区新丰镇中学

12

基于项目的“嘉禾五味”红色史学拓展活动实践研究

戴丽丽

嘉兴市实验初级中学教育集团

13

以文增信：小学英语中国故事教学的研究

金  兰

嘉兴市南湖区东栅中心小学

14

解码“双创”：小学生美术溯源性学习创新实践

吴  苏

嘉兴市实验小学

序号

成果名称

主持人

完成单位

1

重塑劳动：小学“校园规划师”砺志锻人新样态研究

屠小丽

嘉兴南湖实验学校

2

测量•互动•评价：初中数学三轨精准助学的课堂实践

陈武林

嘉兴南湖实验中学

3

幼儿园红船娃课程“童绘•趣游”项目化学习路径研究

郭红霞

嘉兴市机关幼儿园

4

文化解码：大概念统领下语文学习样态研究

滕晓娟

北京师范大学南湖附属学校中港路校区

5

诊断•定制•评价：基于数据分析的初中数学个性化作业设计研究结题报告

刘亚飞

嘉兴南湖实验中学

6

指向教学价值区的卷入式“课例三研”校本研修策略研究

张  威

嘉兴市南湖区新丰镇中学

7

义务教育学生高质量发展“五向评价”创新研究

刘学兵

东北师范大学南湖实验教育集团

8

全程•全景•全链：共同体理念下同步课堂建构的校本实践

屠林峰

嘉兴市实验小学

9

六侧面理解：小学语文“学教评一致性”实践研究

蔡惠英

北京师范大学南湖附属学校庆丰路校区

10

问题挂牌“靶向式”语文校本研修创新实践

钟丽君

嘉兴市三水湾小学

11

基于表现标准的义务段学生“基本身体活动能力”评价研究

黄美勤

嘉兴市辅成教育集团

12

写实记录：小学语文学科学习过程评价方式的探索

陈丽君

嘉兴市南湖区凤桥镇中心小学

13

“三研•三段•三模块”：小学语文单元整组作业设计研究

吴丽佳

嘉兴市南湖区大桥镇中心小学

14

基于“探究”的项目化学习模型建构与机制创新的校本实践

卜海峰

嘉兴市南湖区世合实验学校

15

“三场共生”：儿童视域下的幼儿运动素养提升路径研究

李  莉

嘉兴市南湖区七星中心幼儿园

16

点红心•启童智：幼儿园“小脚丫游禾城”项目实践研究

施玉敏

嘉兴市第一幼儿园

17

定向三探：幼儿定向运动的实施策略研究

杜晨赟

嘉兴市第三幼儿园

18

博物意识：地域资源在幼儿园德育课程中的实践研究

顾旖青

嘉兴市第二幼儿园

19

五全策略：基于儿童主体的“阅读养成教育”研究

宋生华

嘉兴市南湖区万舟幼教集团

20

从有形到无形：OBE理念下园本课程评价路径研究

凌桢妤

嘉兴市宏兴幼儿园