成果名称

主持人

课题组成员

完成单位

学会设计：推进“学·教·评一致性”的实践研究

吴宗叶

赵丽琴、郁海燕、马茂霞、蔡惠英

北京师范大学南湖附属学校

科创空间：幼儿主动学习场域创建与路径探索

杨晓宇

李莉、许芳敏、朱松琴、林勤

嘉兴市南湖区七星中心幼儿园

成长画像：小学生“五育融合”综合评价校本探索

王宏伟

张晓萍、朱筠、陶轶敏、向婕

嘉兴市实验小学

设计性学习：面向创新能力培养的小学创客教育模式研究

蒋雄超

姚江峰、曹玲、王加玲、寿章元

嘉兴市南湖区余新镇中心小学

“活力小城”：儿童立场下幼儿具身运动载体创设研究

卜锦莲

李秀平、周佳佳、 刘玥旻、周晓凤

嘉兴市第三幼儿园

指向结构化：小学语文“长文短教”学习路径研究

姚  媛

邱晨、陈旖情、倪佳韵、朱涵笑

嘉兴南湖实验学校

成果名称

主持人

课题组成员

完成单位

优势启迪：新优质学校育人实践与探索

张建国

陈丽君（执笔）、缪建峰、周朱峰、张群

嘉兴市南湖区凤桥镇中心小学

群落微研：备课组首席发言制校本研修创新实践研究

陈芳华

金海霞、程惠玉、周群、杨宏美

嘉兴市秀城实验教育集团

“南湖十里”亲子游学项目化实践研究

陈  琼

龚雪萍、劳灵苑、袁瑛、闫群

嘉兴市第一幼儿园

生活演绎：幼儿园生命教育的“戏剧化”路径研究

李  敏

张引弦、高利雅、张引珍、张雯

嘉兴市南湖区新丰镇中心幼儿园

培育有劳动准备的儿童：乡镇幼儿园劳动教育初实践

戚若芸

蒋雄超、富燕华、富丽娟、张云燕

嘉兴市南湖区凤桥镇中心幼儿园

数据促能：关键能力导向的信息科技教学质量测评研究

马茂霞

沈李琴、王悦、杜海涛、吴越好

北京师范大学南湖附属学校

三进·三化：红船精神育人实践创新研究

薛  悦

向婕、施翠红、陈伟凤、傅思勤

嘉兴市实验小学

阅读素养导向的小学英语“整本书层进式阅读”研究

冯丹清

沈丹妮、许文靖、朱晓桦、徐利萍

嘉兴市辅成教育集团

摆渡：学困生“自能发展”学力生长样态研究

庞美燕

徐亚英、金晓星、鲁一清、毛思婕

嘉兴市南湖区新丰镇中心小学

指向学科核心素养的初中科学“问题场”设计实践研究

沈冬栋

王成、姚慧亚、胡奕澜、吴平鸽

嘉兴市秀州中学初中部

双轨四阶：初中历史“主题单元教学”设计与实施路径研究

王  佳

沈燕燕、沈敏、张柳君、史国琴

嘉兴市南湖区新丰镇中学

基于项目的“嘉禾五味”红色史学拓展活动实践研究

戴丽丽

张美娟、张悦琪、修艳芳

嘉兴市实验初级中学教育集团

以文增信：小学英语中国故事教学的研究

金  兰

屠霞梅、杨燕、沈丽艳、朱丹萍

嘉兴市南湖区东栅中心小学

解码“双创”：小学生美术溯源性学习创新实践

吴  苏

曹建林、夏春燕、赵婷

嘉兴市实验小学

成果名称

主持人

课题组成员

完成单位

重塑劳动：小学“校园规划师”砺志锻人新样态研究

屠小丽

张莉军、陈慧莉、尹东升

嘉兴南湖实验学校

测量·互动·评价：初中数学三轨精准助学的课堂实践

陈武林

顾建锋、王丽娟、高文荣、宋之元

嘉兴南湖实验中学

幼儿园红船娃课程“童绘.趣游”项目化学习路径研究

郭红霞

姚明明、朱倩、洪雪娇、罗晓兰

嘉兴市机关幼儿园

文化解码：大概念统领下语文学习样态研究

滕晓娟

吴琦劼、陈超、谢诗岚、张婷婷

北京师范大学南湖附属学校中港路校区

诊断·定制·评价：基于数据分析的初中数学个性化作业设计研究结题报告

刘亚飞

高文荣、宋之元、陈武林、吴苗娟

嘉兴南湖实验中学

指向教学价值区的卷入式“课例三研”校本研修策略研究

张  威

徐丽君、张柳君（执笔）、陈国琴、俞叶峰

嘉兴市南湖区新丰镇中学

义务教育学生高质量发展“五向评价”创新研究

刘学兵

王怡苹（执笔）胡燕娜、张玉芳、陆惠芳

东北师范大学南湖实验教育集团

全程·全景·全链：共同体理念下同步课堂建构的校本实践

屠林峰

俞鹰、刘颖、吴丽佳、徐燕敏

嘉兴市实验小学

六侧面理解：小学语文“学教评一致性”实践研究  

蔡惠英

周亮、蒋俊雅、曹玲、冯娟琴

北京师范大学南湖附属学校庆丰路校区

问题挂牌“靶向式”语文校本研修创新实践

钟丽君

罗雪峰、褚小平、庄博闻、王诗婷

嘉兴市三水湾小学

基于表现标准的义务段学生“基本身体活动能力”评价研究

黄美勤

高博、金小燕、夏冰、周舵

嘉兴市辅成教育集团

写实记录：小学语文学科学习过程评价方式的探索

陈丽君

沈佳涛（执笔）、张建国、金轶杰、胡美丽

嘉兴市南湖区凤桥镇中心小学

“三研·三段·三模块”：小学语文单元整组作业设计研究

吴丽佳

朱利俪、戴邵婷、纪品意、于胜男

嘉兴市南湖区大桥镇中心小学

基于“探究”的项目化学习模型建构与机制创新的校本实践

卜海峰

陈欢（执笔）、徐心宜、王佳哲、杜碧芬

嘉兴市南湖区世合实验学校

“三场共生”：儿童视域下的幼儿运动素养提升路径研究

李  莉

金婷、孟张瑾、杨晓莲、马佳萍

嘉兴市南湖区七星中心幼儿园

点红心·启童智：幼儿园“小脚丫游禾城”项目实践研究

施玉敏

陈琼、黄蓓蕾、金路易、马丹

嘉兴市第一幼儿园

定向三探：幼儿定向运动的实施策略研究

杜晨赟

单惠青、刘玥旻、顾周力、张静莹

嘉兴市第三幼儿园

博物意识：地域资源在幼儿园德育课程中的实践研究

顾旖青

魏佳萍、陆月、张艺红

嘉兴市第二幼儿园

五全策略：基于儿童主体的“阅读养成教育”研究

宋生华

王洁（执笔）、夏玉琴、孔佳青、杨晨瑛

嘉兴市南湖区万舟幼教集团

从有形到无形：OBE理念下园本课程评价路径研究

凌桢妤

徐娟、任昕、盛莉莉、郁华

嘉兴市宏兴幼儿园

嘉兴市南湖区人民政府办公室              2024年5月7日印发