“有蹲点调研、有捧腹开麦、有引发思考的圆桌会，这几天真是太充实了！”“坐而论道不如起而行，要通过产学研用四位一体模式去推动科技创新与成果融合转化。”……7月10日至7月12日，由南湖区与清华大学马克思主义学院共同发起的“新质生产力何以推进中国式现代化”蹲点宣讲活动在南湖畔热闹举行。
校地合作 打造全省青年理论宣讲高地 “要破圈！过去我们在校园听到人工智能、碳中和等战略布局是抽象的，来到这里实地蹲点调研，看到人工智能赋能、产业数字化等非常具象。”清华大学马克思主义学院副院长、长聘副教授、博士生导师李蕉“沉浸式”参与了整个蹲点调研宣讲活动，她给出了她的小结答案，“怎么以新质生产力来推动中国式现代化？以新的眼光，做新的系统，实现新的过程。” 红船旁大讲堂“今晚开讲啦！”、“新质生产力”问道南湖、理论“麦”浪向“浙”里——南湖站、“畅响”南湖：宣讲展示与圆桌沙龙……一系列精心设计、别出心裁的蹲点宣讲活动，让一双双年轻的眼睛在实践、思辨中寻找“新质生产力何以推进中国式现代化”的答案。
发展新质生产力如何吃好“改革饭”？如何走好“开放路”？如何下好“创新棋”？三组青年宣讲员在宣讲名师带队、青年社科学者配合下，分头走进南湖区相关镇（街道），以问题为导向深入优质企业开展调研，见证敢想敢干、敢闯敢试、敢为人先的开拓精神在南湖区熠熠生辉。
“我们组调研了三家企业，其中赛思时频芯片令我印象深刻，公司在2018年资金链紧张的情况下依然加大投入，在高性能时钟芯片领域实现了自主开发设计，解决了该领域‘卡脖子’技术难题，填补了国内空白。有关芯片集成电路行业，我们要有世界的眼光……”清华大学未央书院微电子科学与工程专业学生和佳明结合专业知识，在圆桌沙龙环节发表了独到见解。
本次活动采用“校地合作”模式，推动高校与基层互动、理论和实践深度结合。现场，清华大学与南湖区还互聘思政实践、宣讲导师。早在2010年，清华大学就与南湖区“联姻”，建立清华大学研究生骨干基层实践基地，每年选派优秀学子来南湖开展社会实践。2022年，嘉兴南湖基地被清华大学授予五星级基地。
在新时代的浪潮中，南湖坚持以创新驱动为核心，积极探索新质生产力的培育与发展，通过构建产学研合作平台等一系列创新载体，激发了区域经济的内生动力，促进了产业结构的潜在活力。
“这是很有意义的一次实践活动，有关我们探讨的‘新质生产力’何以为‘新’、‘大思政课’何以为‘大’、蹲点宣讲‘蹲’出了什么等话题，可能得十年、二十年，甚至五十年再回头看才能去印证，看中国在崭新的舞台上闪耀。”清华大学法学院法律专业学生许杨鸿聿表示，活动进一步深化了对新质生产力重要性的认识，更激发了自己投身于创新实践的热情。
本次活动也是“南湖桨声”宣讲员集训营，激励着广大青年宣讲员通过“新”的话语、“潮”的形式、“活”的传播，在理论宣传、思政教育、舆论引导上探索创新。“感觉打开了新世界！宣讲或许就应该这样，台上台下打成一片，在耳濡目染中就完成了宣讲内容的传递。”“南湖桨声”宣讲团成员何婧表示，系列活动刷新了她对理论宣讲的认知，原来理论宣讲可以真材实料，又有趣好玩，对今后基层宣讲很有启发。
凝心聚力
推动宣传思想文化工作走深走实
本次蹲点宣讲活动是推动红船起航地成为全省青年理论宣讲高地的有力实践，是深入实施青年学习交流“抱团计划”的缩影，进一步扩大了“南湖桨声”理论宣讲品牌的影响力，有力推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”。
今年以来，南湖区以“红船旁大讲堂”等形式，通过深入实施青年理论铸魂工程，进一步打响“红船旁青年·爱学习”南湖区青年学习品牌。
今年3月中旬，南湖区“南湖桨声”青年宣讲员海选赛在“益甪同行”青年学习驿站举行，63名“90后”“00后”参赛选手带着精心撰写、制作的微宣讲作品同场“PK”。南湖区发展和改革局工作人员付雨霞是从该海选赛中涌现的理论宣讲团“新生力量”，被选送参与了本次蹲点宣讲活动，“有幸和清华大学的学生们一起‘第一视角’调研、不眠不休创作，把调研到的内容和宣讲作品结合，我和优秀的清华学子们get到不一样的点！”
承办2024年度浙江省青年理论宣讲骨干培训班、嘉兴市首期青年理论宣讲集训营等省市级宣讲活动，下发《南湖区“专家宣讲团”宣讲菜单》，组织青年宣讲员代表南湖参加省市级宣讲比赛并获奖，深化南湖桨声“青年说”“发时代之新声”等理论学习空中栏目，《网·红》等宣讲作品获市级荣誉……南湖区不断“搭建桥梁”，拓展青年宣讲员视野。
赓续红色血脉，南湖区进一步提升红色教育质效。6月14日，嘉兴市红色教育暨统筹城乡精品线讲解员风采展示活动精彩举行，南湖区选派7位讲解员发出红色教育“最强音”，4位获评首批嘉兴市“红色教育金牌讲解员”；今年6月，南湖区集结首发《一百个南湖红色故事》，真实、生动地记叙中国共产党领导嘉兴人民进行革命、建设和改革的伟大历程，是学习党史、传承红色基因的生动教材。