孩子们居家上网课，怎么保证学习质量？三天来，三水湾小学六年级的老师们在不断实践，不断改进方法，以达到效果最优化。

不打无准备之仗

2022年3月29日（星期二）一大早，孩子们接到紧急通知——停课居家学习。六年级的老师们根据《三水湾小学居家学习指导意见》和《三水湾小学“停课不停学”空中课堂实施方案》开始逐条学习讨论，怎么指导孩子们更好地进行网课学习。大家纷纷下载“国家中小学智慧教育平台”和“嘉兴智慧教育云课堂”上的相关视频及PPT，观看名师直播课堂。

录播视频更好

老师们在观看过程中发现，有的时候网络不太行，会卡，影响孩子们学习，大家在群里商量该怎么办？后来决定用“录播视频”。于是，六年级的老师们又开始了行动，看视频、选择最适合的、录播视频……

还是钉钉直播吧

第一天网课学习，有的课用“录播视频”，有的课以“钉钉直播”的方式进行，从作业反馈的情况来看，各有千秋。但六年级的老师们考虑到时间一长，孩子们容易走神，毕竟非常自觉的孩子不多，还需要我们不断去提醒。最后决定，以“钉钉直播”的方式带着孩子们一起学习“录播视频”，孩子们看到老师们也在一起互动学习，劲头就更足了。

我来“直播共享”

有了第一天的直播经验，潘玲玲老师率先提出“直播共享”，一位老师直播，三个班共享，大家都觉得这个建议很好。于是大家在群里尝试，其他老师配合试听效果。

第二天，第一节语文课，潘玲玲老师采用“直播共享”，其他两位语文老师也一起进直播间，一起参与学习，听课、讲解、互动、问答，效果很好。第二节道法课，包永胜校长采用“直播共享”，虽然上课前碰到一点小困难，但大家齐心协力，很快就解决了，课堂很成功，学生听得也认真。之后的几节课虽也碰到了一些小挫折，但也顺利完成了任务。

第三天，语文课，庄博闻老师“直播共享”，潘老师屠老师也一起进直播间，跟孩子们一起学习。数学课因为进度不一样，虽然直播地点不同，但大家的学习热情一样高。其他几节课也顺利完成了任务。从作业反馈来看，学生完成得很好。

教中研，研中学，学中教

三天的网课，大家从早忙到晚，虽然累得很，但为了孩子们，六年级的老师们不断研讨，或在群里商讨，或在办公室研讨；或研究信息技术，或研究教学重难点；语文课、数学课、班队课、道法课……大家为了同一个目标，凝心聚力，各抒己见，发挥团队作用。

感谢包永胜校长的及时指导，感谢吴仰峰老师的技术支持，感谢潘玲玲老师的热情服务……感谢六年级组的所有老师，感谢强大的六年级团队，因为有你们，孩子们的学习就有了保障。(屠红雅)