春风拂面绿丝绦，校园花开满枝梢。为进一步推动学校规范办学，深化校园文化建设，确保家校社协同育人机制的有效实施，4月26日下午，凤桥镇中学迎来南湖区第五责任区责任督学范冬云、赵培君、吴庆声、刘洋等领导专家一行的4月份“月随访”督导，旨在通过实地考察和深入交流，为学校的发展提供宝贵的意见和建议。

首先由沈利华校长做题为“以文化人创特色 家校协同育新人”的工作汇报。在文化建设中，学校重视课程文化建设，加强顶层设计，彰显办学思想。学校创设了基于核心素养的“凤翔课程”，从“责任担当 健康生活”、“责任担当 学会学习”、“人文底蕴 科学精神”、“实践创新 健康生活”、“实践创新 责任担当”五个方面来培养学生的综合素质和整体素养。一草一木皆教育，一枝一叶总关情。学校重视校园环境建设，通过校园环境建设，润物致美，让学校的每一面墙壁都开口说话，让每一个角落都能育人。同时，丰富多样的校园活动，也全面体现了学校“五育并举”的育人理念。

在家校社协同育人工作方面，沈校长从“学校+社区共建共治，共谱发展‘协奏曲’”、“学校+家长畅通交流，搭建共育‘连心桥’”、“学校+社区+家长多元参与，构建育人‘同心圆’”三个方面进行了汇报。通过深化党建引领，搭建平台，构建“校地共建、社区共治、资源共享”的基层治理新格局；通过畅通家校交流平台，如家长开放日、家长学校、家长会、家访等方式，护航学生“成长路”；通过组建家委会，充分调动家长参与学校建设的积极性，构建“互信、协作,理解”的桥梁；通过紧密联系社区，共议育人之道，为开展家庭教育指导和促进学生全面发展搭建平台。

督导组还在各班随机抽取了部分学生，通过问卷调查、座谈等方式了解学校日常的教育教学工作情况；了解孩子们在学校的学习和生活情况；听取孩子们对学校教育教学工作的评价和建议。

在听取汇报、学生座谈和现场巡视督导后，各位领导专家对学校依法治校、文化建设和家校社协同育人等工作给予了一致肯定。他们特别表示，学校文化建设顶层设计思路清晰，文化架构系统创新，活动元素形式丰富，校园文化可视化。各位专家在肯定学校探索校园文化建设与党建工作有机融合做法的同时，就进一步通过“党建+”模式引领学校特色发展方面提出了中肯宝贵的意见。

每一次督导都是对学校工作的审视和鞭策，都是对学校发展的引领与提升。我校将以此次督导为契机，继续秉承求真务实的工作态度，优化校园环境，提升文化育人功能，为学生的全面发展和综合素质提升保驾护航。（撰稿人：王娟琴 终审：罗明华）