随着核心素养时代的到来，跨学科学习已成为深化课程改革、提升育人质量的重要途径。为进一步帮助全体教师深入理解跨学科学习的理念与价值，近日，北师大南湖附校中港路校区开展了以“跨学科学习主题的确立与统整”为主题的校本研修活动，旨在通过理论学习、经验分享、分组研讨等形式，提升教师跨学科学习设计与实施能力，推动学校跨学科学习实践的深入开展。

活动伊始，全体老师集中观看了北京师范大学郭华教授的讲座视频《跨学科主题学习是什么》，为后续开展跨学科主题学习奠定了理论基础。

紧接着，上学年学校跨学科主题学习的实践先行者岳利仙老师分享了跨学科主题学习实践经验。她从学习背景、学习设计、活动实施和活动反思四个方面出发，向老师们分享了《质量实验者的美好“食”光》跨学科主题学习开展心得。

随后，全体老师按年级组围坐，在年级组长的牵头和核心组成员的引领下，研讨跨学科学习主题及实施流程，大家群策群力、智慧共享，借助研修工具——跨学科学习申报表，在白纸上将最新的思路绘制成导图式海报。

二十分钟后，各项目组依次上台阐述拟定的跨学科学习项目名称、实施流程等研修成果。在老师们细致地讲解和阐述下，一个个真实情境下的跨学科项目应运而生。

研修活动最后，李春梅副校长作总结发言。她充分肯定了老师们的研修成果，同时也希望老师们能够对“跨学科主题学习”的内涵有更深入地理解与实践。

本次校本研修活动，是我校在教育革新道路上的重要探索。从专家深入浅出的理论讲解，到教师们热烈的研讨交流，每一个环节都紧紧围绕跨学科学习主题的确立与统整。它不仅为老师们提供了新思路、新方法，更激发了大家打破学科壁垒、创新教学的热情。相信在未来，这些研修成果将转化为课堂上的生动实践，助力学生综合素养提升，推动北师大南湖附校教育事业迈向新的高峰 。（撰稿：毛秋逸、谢诗岚  终审：刘建国）