四月的紫藤垂落书窗，墨香与花香共舞成诗。北师大南湖附校第17届读书节活动正如火如荼地展开。为深化整本书阅读实践，我校语文备课组积极开展特色阅读指导活动，以多元的指导形式激发学生阅读热情，培养学生“爱读、会读、深读”的阅读习惯。

各年级组结合教材单元主题创新阅读指导模式，致力于打造校园阅读新样态。一年级以《字然课》这本书为载体，通过“汉字寻宝”“猜字谜”等游戏，让学生在角色扮演中感知汉字文化；二年级聚焦《小鹿斑比》，引导学生用时间轴梳理成长轨迹，在对环境描写的品析中感受生命教育；三年级结合教材“快乐读书吧”内容，开展对《中国古代寓言》的整本书阅读，通过闯关活动深化寓意理解。四年级围绕《十万个为什么》构建“问题链-共读圈-实验场”模式，培养学生的科学探究思维；五年级借《西游记》一书开展兵器手账设计、经典情节演绎，在思维导图绘制中提升名著鉴赏力；六年级则开设名著研习课程，运用批注研读法引导《鲁滨逊漂流记》等经典阅读，实现“启思-悟道-明理”的深度学习。

活动中，语文老师们注重阅读策略分层指导。低年级通过游戏化识字、故事地图绘制等途径激发阅读兴趣，中年级利用对比阅读和科学实践培养思维，高年级结合批注研读与课本剧创编深化理解。这种“激发兴趣-方法指导-成果输出”的三阶模式，有效促进了我校学生阅读素养的进阶式提升。

借“京师·文韵”读书节的东风，我校将持续优化整本书阅读课程体系，让书香浸润学生成长之路，用知识与智慧书写更加精彩的人生篇章。（撰稿：陈超、谢诗岚  终审：刘建国）